Юля читала какую-то книгу о манипуляциях, и заявила, что я в одном предложении использую сразу с десяток манипулирующих тактик сразу. Я был польщен) Приятно узнать о себе родимой новые гадости.
В магистратуре все-таки весело. Никогда столько не ржала, в открытую шутя с преподами посреди пары. А началось всё с примера про ослика.
Обсуждали метаморфозы и доминирующие в них образы.
Примерно такой полилог:
В.: Вот если человек превратился в ослика, то какое начало доминирует: человек или ослик?
мы: - человек
- ослик
В.: Человек, конечно, почему ослик?
мы (те, кто голосовал за ослика): ну, человек же ПРЕВРАТИЛСЯ в ослика, значит ослик в нем сильнее.
В.: Я не это имею в виду. Поставлю вопрос по-другому: кто в мире весомее - человек или ослик?
мы: ослик!
В.: Ну почему?!
мы.: А он полезнее для природы, люди - паразиты.
В.: Ладно, ставлю вопрос еще примитивнее: кто кому служит?
мы: Человек ослику (кормит и поит его - считай, повар и официант в одном флаконе)
В. (исчерпав аргументы и отсмеявшись): Так, ладно. Поделюсь с вами одной истинной, достойной того, чтобы быть открытой настоящим магистрам: Человек доминирует над осликом в этой метаморфозе.
Потом всю пару выясняли, перерывая книжки на кафедре у препода, в каком году умер Гадамер. так и не нашли. Сошлись на том, что он еще жив (и ему сейчас ровно 110 лет)
А теперь мне надо читать и конспектировать какие-то документы об этом скушном и на 90% бесполезном Болонском процессе. И еще учить общее языковедение на пересдачу. А так не хочется!